的不多，我考虑这几篇课文今年还会有的。”
他指点着《革命烈士诗二首》、《狼牙山五壮士》、《小英雄雨来》等篇目说：“你就先教这几篇吧。”
在李银生的帮助下，整整一个下午，我绞尽脑汁撰写了《革命烈士诗二首》的教案。
直到天黑下来，我才回家。
我的心久久地沉浸在烈士诗的悲壮意境中，吹熄灯，如水的月光顺窗棂泻进来，映在床前。
有蛐蛐儿躲在屋角弹奏起清脆悦耳的秋之曲，伴着蛐蛐儿优美的曲调，我仔细地回顾着写就的教案，忽觉有几处讲解不到位，便爬起来，燃亮灯，重新改定，再躺下，踏实了许多。
明天语文课上，我就要把这两首诗传授给我的学生了，心中油然生出一种“神圣与伟大”
的感觉。
月光凄清如水，蛐蛐儿鸣啼，像在弹奏一支哀婉缠绵的琵琶曲。
躺在床上，睡意却全无。
心想明天一早还要赶早操，便努力地收拢思绪，闭了眼，控制大脑进入休息状态。
朦朦胧胧中，昏暗的屋子里似传来沉重的脚镣声：哗啦！
哗啦！
——继而是陈然铿锵有力的吟诵声：“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高……”
一觉醒来，天已破晓。
我携了教案，悄悄地出村，涉过凉凉的小河，投入新一天的校园生活……
六
橘黄的霞光洒满了校园。
草屋、瓦房、树木，静静地沐浴在晨晖里。
麻雀从屋檐下陆续地飞出来，欢快地鸣叫着，满院子里飞蹿。
几只喜鹊登在办公室门前高大的皂荚树上，婉转地唱着歌儿。
晨风吹过，有树叶儿簌簌地飘落。
学生们陆续地到校。
值日生们在各自的教室前打扫着院子。
没事做的女生们在院子里踢毽子、跳皮筋；男生们则互相嬉闹着，追逐着……
下了早操，林志城召集全体老师安排了一周的工作，最后吩咐李银生发粉笔。
李银生按每人每天两支粉笔，一边分发着，一边喋喋不休地诉苦：“昨天好不容易才从大队里要来了10块钱的办公费，买了必需的笔墨纸张、几盒粉笔。
大家一定俭省着用，每人每天只限两根，如果不够用……”
说
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。